Techniques de Formation

Techniques de Formation & de Facilitation

 

Contexte de notre intervention

De nombreuses organisations, ONG et Projets de Développement notamment, doivent faire face à de nombreux défis, notamment celui d'accompagner les communautés à la base. Plusieurs agents de développements ont été recrutés et exercent cet accompagnement avec des fortunes diverses. Beaucoup n'ont véritablement pas eu l'occasion de se former aux approches participatives pourtant indispensables pour le succès de leurs missions. D'autres ont acquis une expérience de terrain remarquable qui leur permet tant bien que mal de s'acquitter honorablement de la mission qui leur est confiée. De même, certains cadres éprouvent d'énormes difficultés à faciliter une rencontre (réunion, séminaire, conférence, atelier,…) pour des raisons diverses.

Pourtant, la performance avec en prime l'obligation des résultats devient de plus en plus une donnée incontournable dans le contexte actuel. Les bailleurs de fonds ainsi que les autres partenaires au développement l'exigent, d'où la nécessité d'acquérir les compétences indispensables pour être à la hauteur des nombreuses attentes. Le Cabinet DCBC, grâce à l'expérience internationale éprouvée de ses experts, se propose d'apporter à toutes ces équipes des solutions appropriées qui contribuent à renforcer leurs capacités de manière à les rendre performantes. A travers la formation qui leur est proposée, le défi du professionnalisme sera gagné et l'efficacité dans la mise en oeuvre des Programmes et Projets sera accrue.

Objectifs

Au terme de l'atelier, les participants seront capables de :

  • Concevoir une action de formation ;
  • Organiser et animer une action de formation ;
  • Faciliter les conférences, ateliers,séminaires, réunions et autres rencontres avec des techniques appropriées.

De manière spécifique, les participants pourront :

  • Expliquer les étapes de la mise en oeuvre d'un programme de formation/facilitation ;
  • Citer les principaux éléments du processus d'apprentissage chez l'adulte et de la dynamique du groupe;
  • Analyser les besoins en formation à partir de déficiences identifiées sur le terrain;
  • Définir les objectifs d'apprentissage;
  • Elaborer un programme de formation;
  • Choisir et appliquer les méthodes de formation et de facilitation appropriées;
  • Organiser des activités de formation et de facilitation;
  • Faciliter efficacement différentes activités de formation et autres rencontres.

Public cible

  • Animateurs, Chargés de Programmes/Projets, Formateurs en exercice dans les ONG et Projets de Développement.
  • Cadres techniques des services publics, parapublics et privés.
  • Techniciens et agents de développement communautaire, cadres techniques des municipalités chargés ou impliqués dans les Projets de Développement Local.
  • Cadres en cours de recrutement dans différentes organisations de développement.

Contenu de la formation

  • Généralités sur la pédagogie des adultes (Andragogie) : concepts , caractéristiques,cycle  d'apprentissage  de l'adulte, rôles et activités du Formateur/Facilitateur ;
  • Analyse des besoins de formation ;
  • Objectifs pédagogiques ;
  • Outils,  techniques  et  méthodes  de formation/facilitation : Tests,Tour de table, Travail  en  sous-groupes,Méthode  Graap, Questions-réponses  ,Brainstorming, Démonstrations,  Jeux  de  rôle,Exposés, Etude des cas,Usage des cartes, Gestion de la plénière, Groupes de discussion ou  discussion  de  groupe,  Trigger, Diaporama,Simulation,  Synthèse,  Philipp 6/6,  EDA  (Ecrire,  Dire, Afficher),  Marché d'informations,  Voyage  d'échanges, Proverbes,  Mots clés,  Boule  de  neige, Energizer ,etc…
  • Supports didactiques :présentation et utilisation;
  • Dynamique de groupes ;
  • Rôles,  aptitudes  et  attitudes  du Formateur/Facilitateur ;
  • Typologie  et  gestion  des  participants difficiles;
  • Préparation et réalisation d'une action de formation : atelier, séminaire, session.

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